Intervjuer, refleksivitet og senmoderne identiteter

Abstract

Denne artikkelen diskuterer relevansen av Giddens' forståelse av sen-moderne identiteter for ungdomsforskningen, og metodologiske utfordringer i empiriske arbeider som er inspirert av denne identitetsforståelsen. Det argumenteres for at en streng lesning av Giddens identitetsbegrep med sin kognitive slagside vil være begrensende for ungdomsforskningen. Konklusjonen er at på tross av at intervjuer kan sies å produsere refleksivitet, og slik fungere som reproduserende på ideen om sen-moderne identiteter som refleksive, kan også intervjuer bruke til å vise grenser for refleksivitet.