Sammendrag
Artiklens overordnede spørgsmål drejer sig om, hvorvidt fotografiske feltnoter kan bidrage til og indgå i den tætte beskrivelse (thick description) af empiriske forhold. Svaret er ikke entydigt - og netop dette forhold er en del af udfordringen for den sociolog, der skaber sin empiri og sit empiriske genstandsfelt med hjælp fra egen fotografering. Undervejs refereres der til personlige erfaringer og udvalgte "fotografiske feltnoter" fra et empirisk barndomssociologisk projekt, der søger at belyse hverdagslivet blandt børn, der er udviklingshæmmede. Artiklen beskriver nogle af de metodiske erfaringer, der er gjort i denne forbindelse, ligesom den lægger de metodologiske refleksioner frem som denne særlige form for feltnoter påkalder sig.Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Â
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work 1 year after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.