Åtta fotografiska bildserier. Om engångskameror och ungdomar som medforskare

Hvordan referere

Sparrman, A. (2011). Åtta fotografiska bildserier. Om engångskameror och ungdomar som medforskare. Sosiologi I Dag, 37(1). Hentet fra http://ojs.novus.no/index.php/SID/article/view/922

Sammendrag

I denna artikel presenteras åtta kvinnliga gymnasieungdomars (16-17 år) medverkan i ett forskningsprojekt om skolfilmen Lilja 4-ever. Syftet med artikeln är att presentera ett forskningsprojekt där ungdomar aktivt deltar med engångskameror och analysera de bilder som ungdomarnas medverkan genererar. I analyserna lyfts dels fram hur ungdomarna skapat anonymitet i bilderna när de gestaltar människor, dels hur de har gestaltat känslor visuellt. Studien visar att ungdomarnas visuella framställningar genererar kunskap inte enbart om filmen Lilja 4-ever utan om samhällets moraliska och ideologiska värdesystem i stort.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work 1 year after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.