Hvordan referere
Sparrman, A. (2011). Åtta fotografiska bildserier. Om engångskameror och ungdomar som medforskare. Sosiologi I Dag, 37(1). Hentet fra https://ojs.novus.no/index.php/SID/article/view/922
Sammendrag
I denna artikel presenteras åtta kvinnliga gymnasieungdomars (16-17 år) medverkan i ett forskningsprojekt om skolfilmen Lilja 4-ever. Syftet med artikeln är att presentera ett forskningsprojekt där ungdomar aktivt deltar med engångskameror och analysera de bilder som ungdomarnas medverkan genererar. I analyserna lyfts dels fram hur ungdomarna skapat anonymitet i bilderna när de gestaltar människor, dels hur de har gestaltat känslor visuellt. Studien visar att ungdomarnas visuella framställningar genererar kunskap inte enbart om filmen Lilja 4-ever utan om samhällets moraliska och ideologiska värdesystem i stort.Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Â
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work 1 year after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.